間之楔
《間之楔》一個清楚問題就能當作接續提示，只要能找回閱讀方向，筆記不必完整重述所有細節。連讀與分次讀的差異，可以從情緒銜接來觀察。進度安排可以留一些餘地。
閱讀步驟
故事開場
《間之楔》每次回來的注意力可能不同，可以記下最先在意的問題，看看閱讀焦點如何隨資訊與生活狀態逐漸移動。一次回顧若讓理解更清楚，可以記下補上的關係或條件。等待答案的過程，也可以留意人物如何面對不確定。
比較追讀與連讀的經驗，最好先確認閱讀範圍相近，否則感受差異可能只是接觸的資訊量不同。回憶容易留下較醒目的部分，查回原文能補足較輕的條件。等待讓某個疑問變得強烈，可以記下期待形成的依據，接續時再確認正文真正回應了什麼，分清願望與呈現。
閱讀線索
對目前進展感到遲疑，可以具體說明哪個問題仍未接上。等待使人更期待，也可能使注意力轉向別處，這種變化不必完全歸因於作品，生活狀態同樣會影響閱讀。想暫停追讀時，可以留下當前問題，方便日後再回來。
不要只為了進度匆忙翻頁。想說某回特別有收穫，可以整理新增的理解，而不只記下發生了什麼，人物動機或關係的清楚也能有分量。回顧可以短一點也有用。
適讀方向
接觸速度可以依需要安排。接續之前先分清已知資訊。每次停下的問題不必相同，也能看出注意力如何移動。
想暫停一段時間以前，可以留下目前的位置與主要期待，日後回來不必重新追蹤所有問題，也較容易接上。找到舒服的接觸頻率。想比較每回的感受，可以先確認接觸範圍是否相近。
閱讀問答
我們的最大公約數好看嗎？
對某個角色的印象變了，記下具體是哪次接觸帶來改觀。如果追讀筆記增加太多，可以保留最能幫助下次接續的內容，人物位置、主要疑問與一項感受已經有用，不必每回都完整重建所有事件與對話。等待時不必猜滿所有空白。
無名島在哪裡看？
回來時是否容易找回方向，可以作為調整接觸節奏的依據。選擇集中讀幾回，可以比較理解是否更容易連接。分次接觸的優點與負擔可以分別談，等待帶來想像，間隔也可能增加記憶需要，具體感受不必合成單一結論。
看完魔鬼還能看什麼？
固定頻率未必每次合適，可以依可用時間與專注程度調整。對追讀頻率的選擇可以依自己的需要調整，若間隔讓記憶負擔增加，就試著集中閱讀；若等待使想像更豐富，也可以保留分次接觸的步調。一回結束後仍有疑問很正常，先分清內容尚未交代與自己可能漏看的部分，再決定是否需要立即回顧。
資料說明
暫停不必等於失去興趣。連續讀過幾回之後，可以比較原先等待時的情緒，看看哪些感受來自內容安排，哪些受到接觸間隔影響。討論中的推測可能使記憶混合，可以回到原文確認來源，再分別記錄人物說法、可見事實與讀者另外的想像。
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