間之楔
《間之楔》閱讀時不必平均注意所有面向，先跟住自己的好奇即可。讀到分歧的解釋時，不妨暫時並列兩種可能，後面的資訊也許會縮小範圍，此刻不確定並不是閱讀失敗。對背景的整理不必做得像資料表，能解釋眼前選擇的條件就先留下，其餘細節可以依閱讀需要逐步增加。
閱讀步驟
故事開場
《間之楔》先親自讀過一段，再看評語能補充而不取代自己的感受。先確認需求再挑閱讀方法。閱讀前可以整理期待，讀後再看看哪些得到回應。
想理解一段情緒的來源，可以先找自己開始放慢的位置，再確認畫面、語氣或關係有哪些具體的改變。想重看某段，可以說明原因是欣賞細節還是補足理解。遇到不熟悉的稱呼，先從前後關係辨認用途，比立刻要求完整定義更輕省，理解也可能隨閱讀逐步增加。
閱讀線索
看圖與讀字可以相互補充。一段內容讀來卡住時，可以回到最早不明白的連接，先補那個位置，不必立即把整回重新讀一遍。若名稱相似，記下稱呼對象比只反覆背字更有幫助。
讀圖時也可注意視線走向。閱讀方法可以隨目的改變，通讀時保留連接、細看時聚焦一個面向、重讀時補足原先略過的部分，重要的是每次都知道自己想得到哪種理解。內容讓自己不容易投入時，可以先觀察還缺少哪種理解，再決定要補讀背景、放慢速度或暫時保留疑問。
適讀方向
說不清楚時先記感受。卡住時找最早不明的地方。閱讀的順序與觀察的順序可以不同，先跟著內容讀完，再回到最在意的位置，也是一種完整的讀法。
讀速可以跟著需要調整。有人先看整體畫面，有人先讀對話，只要能理解前後，兩種路徑都可以成立，不必為自己的習慣感到遲疑。想保留第一印象，可以讀完一段後立刻記一句感受。
閱讀問答
只為你癡狂好看嗎？
筆記若讓閱讀中斷太多，可以等段落結束再補。做筆記不需要替所有細節定性，將觀察、推測與感受分開，既能保留閱讀經驗，也更容易在新資訊出現後修正。一次只追蹤一項問題也好。
甜蜜的假期在哪裡看？
回想不必追求所有細節。說明某段讀來順暢，可以記錄視線如何從一處接往下一處。想知道自己的注意力為何離開，可以記下發生位置與當時需要，再分辨疲倦、資訊困惑或期待落差的影響。
看完不務正業還能看什麼？
想整理節奏，可以標出主動細看與被迫回查的停頓，兩種經驗對速度的影響不同，分開記錄會更清楚。對某處感到困惑，可以先辨認是不是閱讀順序造成的。不必急著查詢每個陌生詞，先看看正文是否已提供用途。
資料說明
回查之前先確認缺什麼。當理解斷開時，找最早沒接上的位置通常比較有用。先理解當下正在發生什麼。
返回站點目錄